京蓉兩地連線探討童詩創(chuàng)意寫作

　　本報訊 （記者 李婧璇）由中國兒童文學研究會和四川人民出版社共同舉辦的《給孩子的25堂詩歌課》研討會，近日在北京和成都兩地通過線上會議的方式召開。來自中國兒童文學及教育領域的專家、出版界專業(yè)人士結合兒童詩歌教育背景分析了該書出版意義，并提出相關建議。

　　《給孩子的25堂詩歌課》由四川人民出版社出版，以古詩為參照物，引導孩子在生活中發(fā)現(xiàn)大量童詩寫作題材。作者寬窄在該書中致力于童詩創(chuàng)意寫作，讓兒童在細微之處發(fā)現(xiàn)乾坤，也讓中國傳統(tǒng)古詩的真、善、美潤澤孩子們的心田。

　　如何讓兒童的“詩歌因子”生根發(fā)芽？詩人金波表示，該書是對整個兒童詩歌教育的新探索。教學者現(xiàn)身說法，通過詩歌創(chuàng)作讓兒童感受到“活”的詩歌，對兒童創(chuàng)作詩歌進行引導和培養(yǎng)。

　　在詩人徐魯看來，該書尊重兒童的天性，從具體鮮明的形象、細節(jié)入手，展開聯(lián)想，將孩子引入開放、多元、趣味無限的文學世界，是一本有范例價值的童詩教學用書。